Bienvenidos a mi Blog

Inteligencia es capacidad de adaptación: Este blog nació como un trabajo de facultad, trascendió como un espacio de reflexión en Educación Social y en este momento espero tenga una nueva función: Ser un punto de encuentro e intercambio entre maestros. Su transformación refleja la mía misma...
Gracias por tu visita

jueves, 16 de febrero de 2012

¿Es posible la COMUNICACIÓN?


Me gustaría que mi blog trascendiera al trabajo de una asignatura, que no pudiese encontrar pretextos para dejar de actualizarlo, tener la motivación y el tiempo para mantenerlo activo y sobre todo tener cosas que contar, porque eso significará que estoy viva y sigo creciendo.
Mi deseo ahora, que ya han concluido los exámenes es seguir aportando cosas útiles, reflexiones y aprendizajes que puedan ser compartidos.
En este post, además de una declaración de intenciones me gustaría constatar algunas reflexiones derivadas el del estudio de la última asignatura: Comunicación y Educación.

¿Qué he aprendido? Estrategias y habilidades para analizar textos, imágenes y sobre todo situaciones de comunicación, para concluir en la complejidad de la misma y en las falacias y trampas que se esconden tras un aparente proceso de intercambio comunicativo.

He prendido que la auténtica comunicación es dialógica, basada en la interacción igualitaria. Ya que tras el famoso feed-back no se esconde la veracidad de la igualdad, sino que ésta reside en el feed-feed, que cada comunicador es a la vez emisor y receptor. ¿Es posible este nuevo enfoque? La certeza que tengo es que es complejo y difícil y la duda que me corroe es si es utópico. 

He aprendido que la realidad como tal no existe sino una interpretación de la misma, que no es posible la comunicación, la opinión o la noticia sin contexto ni punto de vista y que como ya dijo hace más de un siglo Nietzsche: no hay acontecimientos, sino interpretaciones. 


He comprobado existencia de oligarquías comunicativas que a veces de modo inocente y otras muy deliberado ofrecen informaciones que intentan adoctrinar, persuadir, manipular o engañar; y que cuanto más “natural e inocente” parece una mensaje o una imagen  más “peligro entraña” 


Y en este escenario complejo, y haciendo une ejercicio de transferencia del aprendizaje, he de concluir en que lo que yo percibo y lo que comunico está siempre teñido por la subjetividad e intención de tantas personas como hayan procesado esa información, captado esa imagen o elaborado el mensaje. Simplemente y como última reflexión para el quehacer cotidiano: La objetividad es la ilusión de que las observaciones pueden hacerse sin observador, por lo que no nos creamos nunca en posesión absoluta de la verdad, porque la VERDAD no existe

1 comentario:

  1. Esas oligarquías comunicativas que llamas, nunca hacen nada de forma inocente . Todo obedece a un plan maestro estudiado hasta la saciedad. Los nuevos avances sobre comunicación, aparte de la parte pedagógica y docente, acaban empleandose para el adoctrinamiento y la manipulación, de individuos y de masas. Más del 80% de la información que recibimos a diario es tendenciosa y manipuladora, porque a pesar de se objetiva en cuanto a las unidades es como decía antes tendenciosa y manipuladora en cuanto a su concepto global.

    ResponderEliminar